教室聲學設計

一、教室聲學要求

教室用房的聲學要求主要是滿足語言清晰度和沒有噪聲干擾，對容積較大的教室應保證足夠的響度，對容積較小的教室還要注意防止低頻聲染色。

為獲得良好的清晰度，教室的混響時間應較短，各類教室的混響時間可參考下表

各類教室混響時間參考值

表中混響時間值，可允許有0.1S的變化幅度；房間容積可允許有10%的變動幅度。教室的允許噪聲可去NR-25 標準，至多也不宜超過NR-30.

二、教室的體型設計

從室內聲揚分佈考慮，教室採用矩形平面是適宜的。矩形平面還有利於課桌安排及採光。在講台兩側和頂部設置反射面，將聲音反射至教室後部，可以提供後排座位的聲壓級，從而改善這些座位的語言可懂度。

有的教室設計成正六邊形，這種平面形式使教師的聲音沿周邊反射，可造成室內聲揚分佈不均，而且容易對其他生源位置發出的聲音產生聚焦現象。

三、教室的噪聲控制

教學樓的設計，首先應防止環境噪聲對教室的干擾。教學樓應遠離噪聲源，例如不能靠近交通幹線建造。當由於用地等原因不得不靠近聲源布置時，應把輔助用房如衛生間、樓梯間等布置在省源一側，而將教室布置在另一端。教學樓中設備、健身房等產生較強噪聲和振動的房間相對集中布置在建築的一端，以減少對教室的影響。

教學樓內部教室之間的相互影響也不容忽視，尤其應避免點化教室對其它的影響，教室之間主要通過走廊傳聲，可以再走廊頂部做吸聲吊頂（如做礦棉板吊頂），以減弱走廊的傳聲效應，此外，教師門也應有一定隔音量，並具有良好的密封性能。

普通教室之間的隔牆應具有45dB以上隔音量，點化教室之間的隔牆至少有50dB的隔音量，並要注意避免因在牆體內嵌入配電箱、接線箱等而使牆體隔聲性能大幅下降。